Мини-урок 1 Вступление
Привет всем, кому недостаточно только уметь пересказать содержание художественного произведения, кто не хочет довольствоваться лишь чтением ради чтения и хочется дойти до самой сути. Если вы готовы, не торопясь, внимательно идти вслед за автором, шаг за шагом постигая и то, что лежит на поверхности, и то, о чем у автора были причины умолчать. Если вы готовы много работать, чтобы научиться читать между строк и отгадывать загадки, которыми изобилует любое произведение русской классики, то наши мини-уроки – то, что нужно. Опираясь на теорию литературоведения и примеры из художественной литературы, мы покажем, как найти и разгадать шифры и коды текста, если знать, где их искать. Как научиться грамотно читать текст, чтобы понять, что же на самом деле хотел сказать автор. Настоящий читатель всегда активен. Он – участник событий, отождествляющий себя с персонажем, сравнивающий свою судьбу с перипетиями его судьбы, он соглашается с автором, спорит с ним – он всегда неравнодушен.

Перед началом наших занятий мы попросим прочитать вас рассказ И.А. Бунина «В некотором царстве». По ходу чтения заполняйте таблицу. Важно не забыть ключевые моменты рассказа, то, какое впечатление он на вас произвел и какие вопросы вызвал. В конце занятий мы еще раз вернемся к этому рассказу и проанализируем его с учетом полученных знаний. У вас будет возможность сравнить первое восприятие и оценку с последней и сделать вывод о качестве прочтения этого текста.
Привет всем, кому недостаточно только уметь пересказать содержание художественного произведения, кто не хочет довольствоваться лишь чтением ради чтения и хочется дойти до самой сути. Если вы готовы, не торопясь, внимательно идти вслед за автором, шаг за шагом постигая и то, что лежит на поверхности, и то, о чем у автора были причины умолчать. Если вы готовы много работать, чтобы научиться читать между строк и отгадывать загадки, которыми изобилует любое произведение русской классики, то наши мини-уроки – то, что нужно. Опираясь на теорию литературоведения и примеры из художественной литературы, мы покажем, как найти и разгадать шифры и коды текста, если знать, где их искать. Как научиться грамотно читать текст, чтобы понять, что же на самом деле хотел сказать автор. Настоящий читатель всегда активен. Он – участник событий, отождествляющий себя с персонажем, сравнивающий свою судьбу с перипетиями его судьбы, он соглашается с автором, спорит с ним – он всегда неравнодушен.

Перед началом наших занятий мы попросим прочитать вас рассказ И.А. Бунина «В некотором царстве». По ходу чтения заполняйте таблицу. Важно не забыть ключевые моменты рассказа, то, какое впечатление он на вас произвел и какие вопросы вызвал. В конце занятий мы еще раз вернемся к этому рассказу и проанализируем его с учетом полученных знаний. У вас будет возможность сравнить первое восприятие и оценку с последней и сделать вывод о качестве прочтения этого текста.
Примерная таблица для заполнения
Привет всем, кому недостаточно только уметь пересказать содержание художественного произведения, кто не хочет довольствоваться лишь чтением ради чтения и хочется дойти до самой сути. Если вы готовы, не торопясь, внимательно идти вслед за автором, шаг за шагом постигая и то, что лежит на поверхности, и то, о чем у автора были причины умолчать. Если вы готовы много работать, чтобы научиться читать между строк и отгадывать загадки, которыми изобилует любое произведение русской классики, то наши мини-уроки – то, что нужно. Опираясь на теорию литературоведения и примеры из художественной литературы, мы покажем, как найти и разгадать шифры и коды текста, если знать, где их искать. Как научиться грамотно читать текст, чтобы понять, что же на самом деле хотел сказать автор. Настоящий читатель всегда активен. Он – участник событий, отождествляющий себя с персонажем, сравнивающий свою судьбу с перипетиями его судьбы, он соглашается с автором, спорит с ним – он всегда неравнодушен.

Перед началом наших занятий мы попросим прочитать вас рассказ И.А. Бунина «В некотором царстве». По ходу чтения заполняйте таблицу. Важно не забыть ключевые моменты рассказа, то, какое впечатление он на вас произвел и какие вопросы вызвал. В конце занятий мы еще раз вернемся к этому рассказу и проанализируем его с учетом полученных знаний. У вас будет возможность сравнить первое восприятие и оценку с последней и сделать вывод о качестве прочтения этого текста.
Что показалось:
Задание к уроку: Поставить галочку, что рассказ прочитали, табличку заполнили.
Наш дневник
Наш канал про книги
Канал про легкое обучение
Напишите нам
Слушайте наши подкасты
Корпоративный книжный
клуб
Есть что почитать?
Посмотрите, что еще интересного у нас есть
business
books for
Запрещено производить и использовать запись эфиров, вебинаров, уроков любыми возможными способами, согласно статье 146 УК РФ "О незаконном использовании объектов авторского права".

ИП ИСАЕВА ДИНАРА БОРИСОВНА
ИНН 637000679285/ОГРНИП 318631300023630
ВСЕ ПРАВА ЗАЩИЩЕНЫ. ПРИ ПЕРЕПЕЧАТЫВАНИИ МАТЕРИАЛОВ,
ССЫЛКА НА ДАННЫЙ РЕСУРС ОБЯЗАТЕЛЬНА.
© 2017-2022 Bookvolon